NES 2005 in Oslo Ergonomics as a tool in future development and value creation Ergonomi som verktøy for innovasjon og verdiskapning Nordic Ergonomics Society (NES) 37th Annual Conference Nordiska Ergonomisällskapet (NES) 37. Årskonferanse. 10-12 October, 2005, Oslo, Norway              >>> www.nes2005.org

'NES konferencen 2004: Arbejdslivets etik.
Årets NES-konferanse fant sted i Kolding, i det sydlige Jylland, d. 16. til 18. august. Konferansetema var Arbejdslivets etik. Det vil bli innlegg rundt temaer som: Forskning og etikk, konsulenters etikk, etikk i bedriften og etikk i arbeidslivet generelt.

Et godt skolemiljø for både elever og lærere

- Det er etisk uriktig at elevenes opplevelse og synspunkter på eget læringsmiljø, skulle utrykkes gjennom en arbeidsmiljølov ment for ansatte - altså lærere, sa Henrik Billehøj fra Danmarks lærerorganisasjon. Arbeidsmiljøloven som var ment for lærere skulle altså brukes på læringsmiljøet for elevene. Fanger i fengsel var bedre beskyttet enn elever i skolen i forhold til arbeidmiljølovgiving.

Av Willy Bakkeli 110904

Den danske lærerorganisasjonen har arbeidet hardt for å involvere elevenes behov og opplevelser av læremiljøet sett fra elvenes ståsted. En ønsket å koble en evaluering av elvenes læringsmiljø sammen med lærernes arbeidsmiljo i danske skoler. Henrik Billehøj fra Danmarks Lærerforening kunne fortelle at hittil har det vært slik at lærernes arbeidssituasjon regulert av arbeidsmiljøloven, også har vært rettesnoren for elevenes lærlingsmiljø.

- Å arbeide ut løsninger sammen med elever og studenter kunne gi begge parter, elever og lærere, bedre muligheter til å påvirke opinionen og dermed politikere til å ville satse på å bedre miljøet i danske skoler, sa Billehøj.

Fra elevens synspunkt er skolemøbler både et sted å arbeide og et sted å slappe av. For læreren er møblet et sted elevene er bare for begrenset tid - for å arbeide..  Perpsektivet for elever og lærere er forskjellig. Dermed blir utfordringen å ta hensyn til dette og samle dette i en avaluering og en plan for et helhetlig skolemiljø. .

Erfaringen har vist at det er mye lettere å involvere små barn enn studenter i arbeidsmiljøarbeidet. Studenter har sine egne aktiviteter og miye annet å gjøre. Små barn er derimot ivrige til å arbeide med og lage modeller av "Min gode skole". Det er laget materiell for både små barn og eldre for arbeid med utvikling av eget læremiljø. Se et eksempel på dette med de to miljøtrollene Ar og Mi - www.armi.dk .

• Alle elever og studerende i Danmark - fra børn i grundskolen til voksne på videregående uddannelser - har krav på et godt undervisningsmiljø. Det står der i undervisningsmiljøloven.
  Dansk Center for Undervisningsmiljø www.dcum.dk .

Henrik Billehøj, fra Danmarks Lærerforening er også visepresident i det nasjonale rådet for arbeidsmiljø innen undervisning og forskning. BAR Undervisning & Forskning (U&F) ( http://www.bar-u-f.dk/ ) er et af i alt 11 BAR'er (BrancheArbejdsmiljøRåd), der består af repræsentanter for arbejdsgivere og medarbejdere. BAR U&F udarbejder information, temamøder og uddannelse om arbejdsmiljø til sikkerhedsrepræsentanter og ledere inden for grundskolen, private skoler, det gymnasiale område, erhvervsskoler og højere læreranstalter.